THE APPLICATION OF THE ROLE PLAYING METHOD TO IMPROVE STUDENTS' SPEAKING SKILLS IN THE THEME AREA WHERE I LIVE CLASS IV APPLICATION OF THE ROLE PLAYING METHOD TO IMPROVE STUDENTS' SPEAKING SKILLS
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aims to describe the improvement of students' speaking skills in the theme of the Region Where I Live Class IV at SDN 1 Busisingo, Sangkub District, North Bolaang Mongondow Regency by applying the Role Playing method. The Role Playing method is expected to improve students' speaking skills. This research method uses classroom action research (PTK) which was carried out in class IV at SDN 1 Busisingo. The subjects of this research were all class IV students with a total of 15 students. The treatment given to research subjects was to improve students' speaking skills in thematic learning in the area where I live using the Role Playing method. The results of this research show that the use of the Role Playing method can improve students' speaking skills. This increase can be seen from the assessment of the results of the theme 8 test, namely 27% after being applied to the posttest in cycle I, the average score was 40% and in cycle II the average score increased to 87%. Thus it can be concluded that the application of the Role Playing method is valid and can improve the speaking skills of class IV students at SDN 1 Busisingo.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Ahmad Sobirin. Penerapan Strategi Role Playing untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kelas V Madrasah Ibtidaiayah Swasta Muthlabul Ulum Kecamatan Tapung Kabupaten Kampar. (Pekanbaru: UIN, 2015).
Arikunto. Pengertian Metode Penelitian. (Jakarta: Rineka Cipta, 2019).
Arisman. Penerapan Model Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Materi Masa Persiapan Kemerdekaan Di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 002 Senama Nenek Kecamatan Tapung Hulu Kabupaten Kampar. Skripsi, (Pekanbaru: UIN, 2015).
Budianta Agus. Semangat Kepahlawanan. Direktorat Jenderal Kekayaan Negara, Kementerian Keuangan Republik Indonesia, Hak Cipta, 2021.
Daryanto. Implementasu Pendidikan Karakter. (Yokyakarta: Dava Media, 2013).
Dewi Candra. Peningkatan Keterampilan Berbicara Dalam Bermain Drama Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle, Jurnal Inovasi pembelajaran. (November, 2017).
Ernani. Pengaruh Metode Role Playing Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Wathoniyah Palembang. JIP: Jurnal Ilmiah PGMI (Januari, 2016).
Halidjah Siti. Evaluasi Keterampilan Berbicara dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Visi Ilmu Pendidikan. (16 maret 2022).
Hermawan. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014).
Huda Miftahul. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran, (Yogyakarta: Pustaka Belajar. 2014).
Jihad Asep Dan Suyanto. Menjadi Guru profesional. (Jakarta: Erlangga Grup, 2013).
M.Subana dan Sunarti. Strategi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia, (Bandung: Pustaka Setia. 2019).
Mabruri Zuniar Kamaluddin dan Aristya Ferry. PeningkatanKeterampilan Berbicara Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Melalui Penerapan Strategi Role Playing SD Negeri Ploso 1 Pacitan. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran. (STKIP PGRI: Pacitan Jawa Timur, April 2017).
Maisyarah. Jenis Kebutuhan Siswa. (Bandung: Alfabeta, 2013).
Mayang Sari Lubis. Metodologi Penelitian. (Yokyakarta: Deepublish Publisher, 2018).
Nazir. Pengertian Metode Penelitian. (Bandung: PT Gramedia Pustaka, 2014).
Nurhasanah Ismawati Alidha. Penerapan Metode Role Playing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Hubungan Makhluk Hidup dengan
Lingkungannya. (Jurnal Pena Ilmiah, 2016).
Nursalim dan Hasan Samsi. Bahasa Indonesia I Pendidikan Guru SD dan MI. (Pekanbaru: Kreasi Edukasi, 2014).
Nursalim. Materi dan Pengajaran Bahasa Indonesia. (Pekanbaru: Zanafa Publishing, 2013).
Nursalim. Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia. (Pekanbaru: Cahaya Firdaus, 2019).
Pidarta, Made. Landasan Kependidikan, Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia. (Jakarta: Rineka Cipta, 2017).
Rahman Abd. Pengertian pendidikan, Ilmu pendidikan dan Unsur-unsur pendidikan. (Jurnal Al Urwatul Wutsqa).
Sadiman S. Arief. Media Pendidikan: pengertian, pengembangan dan pemanfaatannya. (Jakarta: Rajagrafindo Persada, 2017).
Shoimin Aris. Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. (Yogyakarta: Ruzz Media, 2014).
Sokidin. Manajemen Penelitian Tindakan Kelas. (surabaya : Insan Cendekia, 2014).
Sugiyono, Pengertian metode Penelitian. (Bandung: Perpustakaan Nasional RI, 2017), hlm.3.
Sugiyono. Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. (Bandung: Alfabeta,2018).
Suharsimi Arikunto, Suhardjono & Supardi. Penelitian Tindakan Kelas. (Jakarta: Bumi Aksara, 2015).
Suharsimi Arikunto. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Edisi Revisi V. (Jakarta: Rineka Cipta, 2014).
Sukma Erni dan Nurhayati. Penelitian Tindakan Kelas Bagi Mahasiswa. (Pekanbaru: Kreasi Edukasi, 2016).
Syekh Adiwijaya Latief dan Sab’ina Tis’a MS. Peningkatan Keterampilan
Berbicara Melalui Penerapan Model Pembelajaran Picture and picture pada murid kelas IV SD Swasta Muhammadiyah Kabupaten Bantaeng. (20 maret 2022).
Tana. Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas 1 Melalui Penggunaan Media Gambar Seri. (Jurnal Pendidikan Indonesia, 2016).
Triyo Supriyant. Strategi Pembelajaran di Perguruan Tinggi. (Malang: UIN Malang Press, 2013)..
Ulfiyani Siti. Pemaksimalan Peran Guru dalam Pembelajaran Keterampilan
Berbicara di Sekolah. (Jurnal Transformatika: September 2016).
Vera Ayuningtiyas. Metode Bermain Peran (Role Playing) Dalam Upaya Menumbuhkembangkan Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia. (Jurnal Empowerment: 2013)
Wikipedia. pengertian wawancara. diakses pada 31 oktober 2017, pukul 19:03. https://id.m.wikipedia.org
Zainal Aqib. Penelitian Tindakan Kelas. (Bandung: CV. Yrama Widya, 2014).
Zuniar Kamaluddin Mabruri dan Ferry Aristya. Peningkatan Keterampilan Berbicara Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Melalui Penerapan Strategi Role Playing SD Negeri Ploso 1 Pacitan. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran. (Jawa Timur: STKIP PGRI Pacitan, April 2017).